A  LIRE  ATTENTIVEMENT

POUR LES DIRECTIONS :

Nous vous rappelons qu’il est impératif de nous renvoyer une liste de présences remplie et signée par tous les participants et ceci pour TOUTES les formations organisées dans votre établissement ; afin que nous puissions clôturer nos dossiers le plus rapidement possible, nous vous demandons de bien vouloir le faire AU PLUS TARD 15 JOURS après le dernier jour de la formation.

INSCRIPTIONS :

Les formulaires d'inscription doivent nous parvenir avant le vendredi 30 septembre 2011. Les inscriptions sont retenues dans l'ordre d'arrivée et en fonction des places disponibles. Une confirmation sera adressée à l'école.

 CONDITIONS DE PARTICIPATION

 Toute inscription suppose l’accord du P.O. et le respect des principes énoncés dans la circulaire n°146  concernant la formation continuée.

 Merci de prévenir le plus rapidement possible, par fax ou par téléphone, le secrétariat de la FELSI, de toute absence éventuelle et de la justifier par écrit (certificat médical, justificatif de la direction,..)

 S’inscrire à une formation, c’est s’engager à suivre l’ensemble de la formation choisie.

 Sachez que des possibilités d’une prise en charge professionnelle de vos élèves pendant la durée de votre formation existent !

La C.F. nous octroie chaque année environ 25 jours A.P.A.

La direction doit en faire la demande préalable auprès de la FELSI.  

 Merci aux écoles  En couleurs, des étoiles (Haren), Hamaïde, Ouverte, Singelijn, Verseau pour les travaux de leurs élèves.

Rythmique Dalcroze

Modules : 2011/A1 

Formation de base à la Rythmique Dalcroze, les journées alterneront rythmique, expression corporelle, percussion, techniques corporelles du mouvement. Le cadre théorique de la méthode sera précisé.

Les journées viseront l'acquisition d'outils pratiques utilisables dans une classe maternelle ou en ateliers du cycle 5-8.

Formateurs :

Professeurs de l'Institut de Rythmique JAQUES-DALCROZE

Dates :

2 journées : Lundi 10 octobre et mardi 15 novembre 2011

Heures :  de 9 h à 15 h 30

Lieu:

53 rue H.Wafelaerts 1060 Saint-Gilles (près de Ma Campagne)

 Public :

Enseignants de maternelle et du cycle 5-8 Professeurs d'éducation physique et de psycho-motricité

Module : 2011/A2

Si on prenait le temps de préparer efficacement les élèves à recevoir et à intégrer les apprentissages ? Par une approche psycho corporelle, la formation vous propose d'aider les enfants à mieux se centrer dans le groupe, à gérer le stress afin d'augmenter le niveau de concentration, à développer l'estime de soi et à améliorer l'ambiance de classe. 

La formation alternera les moments de réflexion sur les liens entre éveil des sens et intelligence, concentration et apprentissages avec des exercices spécifiques directement réalisables avec les groupes d'enfants en classe.

Formatrice :

 C. DELHAISE, kinésiologue spécialisée dans la résolution des difficultés scolaires et comportementales. Conceptrice de la méthode "Félicitée".

Dates: 

2 journées : Vendredi 14 octobre et jeudi 17 novembre 2011

Heures : De 8 h 30 à 15 h 30

Lieu:  

Ecole des étoiles - 2, rue de la Grenouillette à 1130 Bruxelles

Public :

Enseignants de maternelle et du cycle 5-8 Maitre de psychomotricité Apporter une tenue " relax ", un petit coussin, une bouteille d'eau.

Sexe à l'école : qui parle, qui dit quoi, qu'est-ce que ça nous dit ?

Module : 2011/A3

 A l'heure où les repères familiaux et sociétaux changent très rapidement, il n'est pas facile pour un enseignant d'aborder l'éducation affective et sexuelle à l'école, de se positionner face aux discours ou comportements des élèves ayant trait à la sexualité.

La formation aidera les enseignants à mieux se situer vis-à-vis de ces questions et à mettre en place une procédure d'approche de la thématique, individuelle et collective, qui permette à chacun de se sentir à l'aise, qu'il envisage ou non de parler de sexualité dans sa classe, tout en étant informé du cadre général dans lequel s'inscrit l'école.

Formatrice :            

Sylvie LAUSBERG, historienne, psychanalyste.

2 journées : Vendredi 21 octobre et lundi 21 novembre 2011

Heures :  9h à 16h

Lieu:

Ecole Nos Enfants 346 Chaussée d'Alsemberg 1190 Forest

Public :

Enseignants du fondamental

Module : 2011/A4

 Le mouvement et la musique sont des moyens privilégiés d'expression au sein des groupes d'enfants. Cela permet à chacun de s'extérioriser, de prendre sa place tout en tenant compte des autres, de développer sa créativité en exprimant ses sentiments. Les percussions, le chant, un bon choix de musiques, les accessoires trouvés dans les classes enrichiront les pratiques corporelles.

La formation alternera la préparation d'outils, la pratique avec un groupe d'enfants et l'analyse des séquences.

 Formatrice :            

Johanne CHARLEBOIS, chorégraphe et formatrice en rythmique Dalcroze.

2 journées : Lundis 28 novembre 2011 et 30 janvier 2012

Heures :   De 9 h à 16 h

Lieu:

Ecole du Verseau - 60, route de Wavre à 1301 Bierges

Public :

Enseignants du maternel et du cycle 5-8

Construire des évaluations en rapport avec les compétences

Modules : 2011/A5 et 2011/A6

Travailler par compétence, c'est pouvoir résoudre des tâches complexes en utilisant différents savoirs et en mettant en œuvre des savoir-faire divers. Comment situer les élèves sur le chemin de cette acquisition ?

Au travers des échanges sur les pratiques scolaires locales, la formation envisagera les différents types d'évaluation, les moments où activer chacune d'elles, la manière de construire pour sa classe des évaluations qui puissent être des tremplins pour les élèves, en adéquation avec les apprentissages pratiqués tout en étant " lisibles " pour leurs parents.

Formatrice :            

Sylvie VAN LINT, enseignante, chercheuse en sciences de l'éducation.

Dates :  

2011 / A 5 

2 journées : lundis 26 septembre 2011 et 7 novembre 2011 

2010 / A 6 

2 journées : jeudi 20 octobre 2011 et vendredi 2 décembre 2011 

Lieux:

2011 / A 5 

Ecole des étoiles 2 rue de la Grenouillette 1130 Bruxelles

2010 / A 6

Ecole du Verseau 60 route de Wavre 1301 Bierges                 

Heures :  de 9h00 à 16h00

Public :

Enseignants de primaire

Grammaire textuelle

Module : 2011/A7

 La grammaire est au service de la compréhension des textes et de la production écrite. Comment amener les élèves à observer le fonctionnement de la langue, les indices porteurs de sens sur les personnages, la chronologie, la compréhension globale ? Comment les conduire à adopter une attitude critique sur leurs productions personnelles afin de les améliorer ?

La formation encouragera l'échange de pratiques et la recherche de nouvelles pistes.

Formatrice :

Brigitte MAHILLON, enseignante.

Dates :    

2 journées : Lundi 26 septembre et vendredi 18 novembre 2011

Heures :  De  9 h 00  à  16 h 00

Lieu:

Ecole en Couleurs - 37, rue Rodenbach à 1190 Forest

Public :

Enseignants de primaire

Travailler en classe avec des enfants souffrant de troubles d'apprentissage

Module : 2011/A8

Qu'est-ce qui se passe derrière l'étiquette " troubles ", quelle différence avec les retards du langage oral et écrit, du calcul, de la mémoire ou de l'attention/concentration ? Quelles interventions pédagogiques privilégier pour favoriser la réussite de ces élèves tout en faisant progresser aussi tous les autres ? Un cadre théorique sera proposé ainsi que des grilles d'observation des enfants. Une mise en commun des problématiques rencontrées permettra de chercher des pistes concrètes et d'approfondir un domaine.

Formatrice :            

Danièle HENUSET, logopède.

Dates :  

2 journées : vendredi 28 octobre et lundi 21 novembre 2011

Heures :  De 8 h 30 à 15 h 30

Lieu:

Ecole Hamaïde - 31, avenue Hamoir à 1180 Uccle

Public : Enseignants du fondamental

Comment apprend-on à lire ?

Module : 2011/A9

Les récentes découvertes sur le mode d'acquisition de la lecture nous invitent à re-questionner nos pratiques d'apprentissage depuis l'école maternelle et tout au long du primaire. Comment la tradition de la méthode idéo-visuelle au départ du vécu des élèves peut-elle s'actualiser pour être encore plus au service de la compréhension fine ?

La formation tiendra compte des pratiques des enseignants et les échanges permettront de les analyser sous les regards croisés des stratégies de lecture (aux différents âges), des difficultés spécifiques de certains, du plaisir de lire, de la diversité des textes proposés, etc…

 Formateur :            

Patrick REUTER

Dates :  

2 journées :  Vendredis 27 janvier et 17 février 2012

Heures :  9h à 16h

Lieu:

Ecole ouverte - 6, Chemin des Strins à 1380 Ohain

Public :

Enseignants du fondamental

Module : 2011/A10 

L'espace et le temps sont les notions mères des apprentissages. L'école fondamentale doit donc mener les élèves à s'y situer progressivement, en construire différentes représentations personnelles puis conventionnelles. Comment appréhender les différentes compétences, quels repères historiques et géographiques essentiels installer dans les différents cycles de l'école fondamentale, quels savoir-faire développer afin de promouvoir l'esprit critique et la responsabilité citoyenne ?

Formateur :            

Ghislain MARON, instituteur, directeur de l'école Ouverte.

Dates :

Heures :  9h à 16h   

Lieu:

Ecole Plein Air 65 Dieweg 1180 Uccle

Public :

Enseignants du fondamental

module :  2011/ A 11

Le partage de pratiques entre les enseignants est source d'inspiration, de discussion, de réflexion sur ses propres fonctionnements. La meilleure base pour cet échange n'est-il pas d'observer une classe dans son quotidien et d'y découvrir ce qui est mis en place par les enfants et l'enseignant pour construire les apprentissages, acquérir des compétences, tenir compte des difficultés de chacun et vivre en groupe ?

Modalités pratiques : Les enseignants se rendront en visite dans une autre école, dans leur niveau d'enseignement ou dans leur discipline. L'observation sera suivie d'un moment d'échange afin d'amorcer l'appropriation personnelle.

Dates :

A préciser pour chaque groupe

Public :

Enseignants du fondamental des écoles de la FELSI.

Module : 2011/A12 

Formateur :            

Formateur en gestion des ressources humaines ( à déterminer)

Dates:

Heures :  De 9h à 16 h

Lieu:

 À déterminer

Public :

Directions des écoles fondamentales de la FELSI