|
DESCRIPTIF 3 |
|
FELSI/2011/09 La lecture
|
|
Public concerné : Équipe éducative de l'école Nicolas Smelten (T 3-8) Formateur(trice) : Armand VANDENBERGH Le Tremplin, rue Lusambo, 35 à 1190 Bruxelles. Dates : 2 jours (à déterminer) |
|
FELSI/2011/10 Soupe à la dispute |
|
Objectifs : Comment gérer des situations difficiles en milieu scolaire. Public concerné : Equipe éducative de l’école « Le Tremplin » Formateur(trice) : Armand
VANDENBERGH Christiane François (Asbl Cocoon) Dates : Jeudi 06/10 Vendredi 07/10 Vendredi 02/12 |
|
FELSI/2011/11 Cyclo-danse
|
|
Objectifs : La rééducation par la cyclo-danse. D'un point de vue thérapeutique, la cyclo-danse ramène un plaisir de partage et de mouvement induisant ainsi un véritable stimulus psychologique. La cyclo-danse permet de faire travailler de nombreux muscles sans presque s'en rendre compte, ou disons avec beaucoup de plaisir, là où la kinésithérapie classique est fastidieuse. Citons à titre d'exemples, l'extension et le renforcement des membres supérieurs dans toute l'amplitude articulaire, l'extension et le renforcement des pectoraux, le renforcement des abdominaux, le renforcement des muscles du maintien, le travail des réflexes et de la coordination, le renforcement des muscles des doigts, des poignets et des mains, le retour au plaisir et au mouvement global du corps, l'assouplissement global, … Par cette discipline, on remarque une amélioration de la condition physique: force, endurance, souplesse, aptitudes motrices de base. Contenu : Cette discipline s'adresse à une population d'enfants pour qui la perspective de danser n'était aucunement envisageable. En nous plaçant, nous personnel éducatif, dans la situation de personnes non-valides, le formateur souhaite transmettre le bien-être et toutes les différentes sensations en insistant sur la permanence du contact oculaire entre danseurs et sur les techniques de manipulation. Des accessoires basiques (foulards, boules lumineuses, drapeaux …) permettent d'accentuer l'aspect théâtral et de favoriser les perceptions sensori-motrices. Au fil des séances, le bien-être initial se transforme en une étroite symbiose révélatrice pour les deux partenaires. Public concerné : Equipe éducative de Château Vert (fond + sec) + ouverte aux enseignants (T4) du réseauFormateur(trice) : José Melgar Château Vert, chemin de Perwez, 16 à 4500 Ben-Ahin Dates : 2 jours à déterminer |
|
FELSI/2011/12 Surdité : état de la question
|
|
Objectifs :
Public concerné : Equipe éducative de la « Petite Ecole »Formateur(trice) : A déterminer La Petite Ecole, chaussée de Churchill, 79 à 4320 Montegnée Dates :
1 jour : à déterminer |